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教育部:积极支持民族教育事业加快发展

【 作者:联盟秘书处     发布时间:2015-03-25 12:03 】

教育部:积极支持民族教育事业加快发展

 根据会议安排,下面就2014年教育部履行国家民委委员单位职责、支持少数民族和民族地区教育发展的有关情况及2015年工作打算做简要汇报。

  一、2014年工作总结

  1.筹备第六次全国民族教育工作会议。会同有关部门开展民族教育专题调研。根据中央民族工作会议和习总书记、俞主席、刘副总理系列重要讲话精神进一步修改会议文件稿,征求了22个部门、28个省区意见,并提交教育体制改革领导小组会议研究。

  2.教育项目向民族地区倾斜。2014年,中央支持5个自治区教育事业发展专项资金达316.32亿元。建立健全了农村义务教育保障新机制、城市义务教育免杂费政策和进城务工农民子女接受义务教育中央奖补政策安排资金124.81亿元。在教育工程项目中向民族地区给予了重点倾斜,中央财政向5个自治区安排19.15亿元支持学前三年行动计划,安排50.9亿元实施薄弱学校改造计划”,安排9.2亿元实施初中工程”,安排17.82亿元实施营养改善计划”,安排12.91亿元实施普通高中改造计划和民族地区基础薄弱县高中建设,安排8.9亿元实施现代职业教育质量提升计划。支持民族地区56所高校入选中西部高校基础能力建设工程10所高校实施中西部高校提升综合实力工作

  3.切实加强学校民族团结教育。指导各地在中小学开设民族团结教育地方特色课程,在高校和中职学校开设党的民族理论政策选修课,推进民族团结教育进行教材、进课堂、进头脑。坚持开展民族团结教育月”“民族团结教育周、各族学生心连心、手拉手等主题教育活动。指导新疆、西藏和四省藏区学校以及内地民族班做好爱国主义和民族团结教育工作。组织开展中小学民族团结教育教材修订工作,组织专家编写《民族、宗教和民族团结》读本。指导新疆编写修订三史教材。

  4.科学稳妥推进双语教育。2014年下达民族教育专项补助资金、少数民族双语教学专项经费1.2亿元,支持少数民族双语骨干教师培训、民文教材编审和少数民族汉语水平考试,培训双语教师1.5万人次,审查民文教材500多种,组织26余万人次参加MHK考试。举办了四期汉语课程标准国家级教师培训班,共培训双语教师800人。积极推进新疆双语教育,印发了《关于进一步加强新疆双语教师队伍建设的实施意见》,招聘了双语特岗教师5300人。继续开展双语教育质量监测工作。

  5.加强少数民族人才队伍建设。在普通高校招生中,对边疆、山区、牧区和少数民族聚居区的少数民族考生继续实行加分投档降分录取特殊优惠政策,加分群体占全国高考加分照顾群体的90%。实施支援中西部地区招生协作计划和面向贫困地区定向招生计划,2014年面向5个自治区和云南贵州青海8省区安排国家专项计划1.36万名,民族地区农村学生接受优质高等教育机会不断增加。继续采取特殊招生形式,其中高校少数民族预科班和民族班2014年招生5.3人,累计40万人;少数民族高层次骨干人才培养计划2014年招生4023人,累计3.4万人;内地西藏班、新疆班和中职班2014年招生1.8万人,累计近17万人。

  6.全面加强内地民族班教育管理服务。联合12部门制定了《关于切实加强有关内地民族班学生教育管理服务工作的若干意见》,提出了四个方面22条政策措施。总结推广首都师范大学用心用情培养新疆毕业未就业大学生、广州大学李敏工作室和上海中医药大学洪汉英工作室等教育管理经验,加强少数民族学生管理平台建设工作。会同西藏、新疆举办了3期内地民族班办班学校思想政治教育宣讲,对内地民族班、协作计划院校骨干教师开展了民族宗教理论和思想政治教育专题培训。

  7.切实加强教师队伍建设。教育部直属师范大学免费师范生教育、特岗计划国培计划三区计划等继续向民族地区倾斜,2014年,内蒙古等7个民族省区共招聘特岗教师3.31万人,西藏等8个民族省区通过国培计划培训教师59.55万人次,边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区选派支教教师2.3万人。继续实施农村贫困边远地区教师周转宿舍试点项目,向5个自治区安排资金8.7亿元,建设周转宿舍1.15万套。宁夏、新疆、云南、青海4省区启动了集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,中央下达奖补资金3.2亿元,受惠教师10.56万人。

  8.扎实开展教育对口支援工作。落实中央西藏工作协调小组关于调整藏区教育结构的精神,会同国家发改委、财政部印发《关于加快西藏和四省藏区中等职业教育发展的指导意见》,提出了每个地州重点建设好一所中职学校,中央财政安排改善办学条件专项资金7786万元。进一步办好“9+3”藏区免费中职教育,2014年中央财政拨付补助资金4942万元。落实对口援藏工作20周年电视电话会议精神,印发《教育部关于东中部职教集团、民办本科学校对口支援西藏和四省藏区中等职业教育的通知》,建立17个东中部职教集团、33所民办本科学校对口支援藏区17个地州中职教育的帮扶机制。落实第二次中央新疆工作座谈会精神,联合有关部委印发《关于推进新疆教育服务社会稳定和长治久安的意见》等五个配套文件,落实了双语特岗教师招聘、南疆高中阶段招生等工作,启动了南疆农村寄宿制初中学校标准化建设项目,推进了南疆实行各民族同等教育优惠政策和南疆家庭经济困难学生资助工作。

  二、2015年工作打算

  教育部将深入贯彻落实中央民族工作会议精神,会同国家民委开好第六次全国民族教育工作会议,报请国务印发《关于加快发展民族教育的决定》,提出一揽子促进发展民族教育的政策措施。会后,抓好贯彻落实工作,重点做好以下方面:

  1.建设民族团结教育常态化机制。制定学校民族团结教育指导意见,充分发挥课堂主渠道作用,深入推进民族团结教育进学校、进课堂、进头脑。加强民族团结教育教材、教学资源建设,创新民族团结教育形式,不断增强各民族青少年学生中华民族共同体意识。

  2.提高双语教学质量。加强双语教师培训,提高培训工作的针对性和有效性。加强双语教材和教学资源建设,推进双语教育信息化,提高双语教学质量。开展少数民族双语教育评估体系调研,修订高中阶段汉语课程标准和少数民族汉语水平等级考试大纲。继续开展双语教学质量监测,利用好监测结果,改进双语教学。

  3.做好少数民族人才培养。完善、落实好内地西藏班、新疆班、少数民族预科班等专项招生政策。研究提高内地民族班教育教学质量。全面加强内地民族班教育管理服务工作,健全工作制度,完善学生学籍管理,加强日常管理,推进混班教学和混合住宿,促进各族学生交往、交流、交融。

  4.建设合格教师队伍。继续组织实施好三区人才支持计划教师专项计划,不断完善工作制度,推进计划落实。指导做好新疆、西藏和四省藏区教师队伍政治思想工作。加强双语教师、双师型教师、民族团结教育教师、高校少数民族辅导员和内地民族班管理教师的建设。

  5.夯实教育对口支援工作。充分发挥新疆、西藏工作协调小组教育组的职能,指导新疆、西藏和四省藏区以双语教育、职业教育为重点,调整教育结构、推进教育科学发展。提高对口支援的针对性和有效性,落实向西藏选派支教教师工作,指导西藏和四省将藏区中职教育发展纳入教育规划。充分发挥援疆机制作用,做好教育援疆项目评估和新一轮教育援疆规划。


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